Yaşam beceri eğitim programları, günlük hayatta karşılaşılan becerilerin düzenli ve sistemli olarak günlük akış içine yerleştirilmesini içermektedir. Bu beceriler sayesinde, düşünce ve davranış sistemleri aynı anda harekete geçerek, çocukların bilgiyi deneyerek öğrenmelerine imkan sağlanmaktadır. Bizler de kurumumuzda çocukların bu becerilerini desteklemek üzere bireysel çalışma saatleri planlayıp, materyallerini hazırladık.

Türkçe dil etkinlikleri kapsamında, çocuklarımızın Türkçe'yi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamayı öncelikli hedef olarak ele alıyoruz. Bu nedenle, onların iletişim becerilerini geliştirmeleri, sözel olarak kendilerini doğru ve anlaşılır şekilde ifade etmeleri için kelime ağacı, parmak oyunları, tekerlemeler, şarkı tekrarları gibi yöntemlerden yararlanıyoruz.

Matematik etkinlikleri ile çocukların akademik ve bilişsel gelişimine katkı sağlamayı, matematiğin gerçek hayattaki yerini doğrulamayı, önceki bilgileriyle yeni öğrendikleri bilgiler arasında bağlantı kurmalarını sağlayarak, matematik bilimine karşı olumlu tutumlar sergilemelerini amaçlıyoruz.

Sanat etkinlikleri, çocuklardaki yaratıcılığı ve hayal gücünü ön plana çıkarmayı hedefleyen, bu doğrultuda onların yaşadıkları çevreyi estetik açıdan daha iyi tanımlamaya yarayan etkinlik türleridir. Kurumumuzda bu doğrultuda sanatı ve onun getirdiği değeri ön plana çıkaran sanatsal etkinliklere yer veriyoruz.

Fen ve Doğa etkinlikleri çevreyi anlamaya, Dünya'nın işleyişini fark etmeye, gözlemlerin sonuçlarını anlamlandırmaya yarayan etkinlikler bütünüdür. Bu etkinlikler sayesinde, çocuklarımız doğayı yakından tanımak ve çevrelerini gözlemlemek için doğa temelli etkinlikler yürütmektedir.

Ana dilde kendini ifade etmeye başlayan ve kendini bu konuda geliştirmeye devam eden çocukları yeni ve farklı bir dilin zenginlikleriyle karşılaştırmak onların çoklu düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacaktır. Farklı yazılı ve görsel kaynakları tarayarak yeni ve küresel bilgiye ulaşmanın tadına varan öğrenciler, araştırma - sorgulama yetilerinin ileri seviyelere taşınmasında ek dil ediniminin önemli bir yeri olduğunu daha erken yaşlarda fark edeceklerdir.

Düşünme Becerileri etkinlikleriyle çocuklarımıza öğrenmeyi öğretmeyi hedeflemekteyiz. Bu hedefi gerçekleştirirken onlara yaratıcılığı, eleştirel düşünmeyi, iş birliği ve iletişim temelli etkinlikleri uygulamaktayız. Bu becerilerin gelişimine paralel olarak çocuklarımızın zamanla çok boyutlu düşünme becerilerini geliştireceklerini ümit ediyoruz.

P4C'de amaç çocuklar için sorgulama yapma, soru sorma ve cevap arama becerilerini geliştirmeyi hedefliyoruz. 21. yüzyıl becerileri arasında yer alan sorgulayıcı öğrenme ile çocukların merak duygularını kendi soruları doğrultusunda yanıtlayarak gidermelerini amaçlamaktayız. Bununla birlikte, Scamper çalışmaları ile birlikte çok yönlü düşünme, beyin fırtınası yapma, farklı bakış açıları geliştirme, düşünülmeyeni düşünme becerilerine ışık tutuyoruz.

İnsani değerlerimiz bizi biz yapan en temel unsurlardır. Bu bakımdan ele alınması gereken temel değerlerin kurumumuzda da yer alması ve bunu yaparken de en verimli ve en işlevsel planlama içinde somutlaştırarak sunmamız önemlidir. Bu bilinç ve inançla ele aldığımız değerler eğitimi ana başlıklarımız şöyledir: Sevgi, Saygı, Sorumluluk, Hoşgörü, İş birliği & Yardımseverlik, Duyarlılık & Empati, Dürüstlük & Güven, Adalet & Eşitlik.

Bireysel özellikleri bakımından normal gelişim gösteren çocuklardan farklı ihtiyaçlara gereksinim duyan öğrencilerimiz için özel eğitim uzmanıyla hazırladığımız bireyselleştirilmiş program ve eğitim ortamı ile onları akranlarıyla kaynaştırmayı hedeflediğimiz bir müfredatımız mevcuttur.